CTR v RE:ABCD
Cilji trajnostnega razvoja predstavljajo skupen globalni okvir za naslavljanje ključnih družbenih, okoljskih in gospodarskih izzivov sodobnega sveta. V metodi RE:ABCD so uporabljeni kot izhodišče za razmislek o širšem pomenu učnih aktivnosti in kompetencah, ki jih lahko študenti razvijajo skozi različne oblike učenja.
Cilje trajnostnega razvoja je Organizacija Združenih narodov leta 2015 oblikovala v okviru Agende 2030 za trajnostni razvoj. Sedemnajst ciljev države, organizacije in posameznike usmerja k ustvarjanju bolj vključujoče, pravične, trajnostne in odporne družbe.
V izobraževanju cilji niso le tematski dodatek. Pomagajo odpirati vprašanja odgovornosti, pravičnosti, okolja, skupnosti, inovacij, zdravja, etike in sodelovanja.
Visokošolsko izobraževanje ima pri doseganju ciljev pomembno vlogo, saj študentom ne posreduje le strokovnega znanja, temveč razvija tudi kompetence za odgovorno delovanje v družbi, kritično mišljenje, sodelovanje, ustvarjalno reševanje problemov ter etično in trajnostno ravnanje.
CTR je mogoče smiselno vključevati v različna področja poučevanja in učne aktivnosti, kadar so jasno povezani z učnimi cilji, nalogami in dokazi učenja.
Spodnji opisi so delovna pedagoška izhodišča za razmislek, katere širše kompetence, vrednote ali odgovorne prakse lahko posamezna učna aktivnost razvija.
Razvijati razumevanje družbenih neenakosti ter spodbujati odgovorno in vključujoče delovanje za zmanjševanje revščine.
Spodbujati razumevanje prehranske varnosti, trajnostnega kmetijstva in odgovornega ravnanja z viri.
Spodbujati zdrav življenjski slog, dobro počutje ter razumevanje dejavnikov, ki vplivajo na zdravje posameznika in družbe.
Omogočati vključujoče, kakovostno in dostopno izobraževanje ter spodbujati vseživljenjsko učenje.
Spodbujati enake možnosti, vključevanje ter kritično razumevanje vprašanj enakosti in diskriminacije.
Razvijati odgovoren odnos do vode, trajnostnega upravljanja virov in varovanja okolja.
Spodbujati razumevanje trajnostne energije, energetske učinkovitosti in odgovornih praks rabe energije.
Razvijati kompetence za odgovorno, vključujoče in trajnostno delovanje v delovnem okolju.
Spodbujati inovativnost, ustvarjalno reševanje problemov ter smiselno uporabo tehnologije in digitalne infrastrukture.
Krepiti vključevanje, dostopnost in razumevanje različnih družbenih, kulturnih in ekonomskih perspektiv.
Spodbujati razumevanje trajnostnega razvoja skupnosti, prostora in kakovosti bivanja.
Razvijati odgovorno ravnanje z viri, kritično presojo potrošniških praks in trajnostno delovanje.
Spodbujati razumevanje podnebnih sprememb ter odgovorno in trajnostno ravnanje v odnosu do okolja.
Krepiti zavedanje o pomenu varovanja vodnih ekosistemov in trajnostne rabe naravnih virov.
Spodbujati odgovoren odnos do narave, biotske raznovrstnosti in trajnostnega upravljanja kopenskih ekosistemov.
Razvijati kritično mišljenje, etično delovanje, spoštovanje človekovih pravic in vključujočo komunikacijo.
Spodbujati sodelovanje, interdisciplinarno povezovanje in skupno reševanje družbenih izzivov.
V metodi RE:ABCD ima vsaka kartica aktivnosti navedeno, katere cilje trajnostnega razvoja lahko aktivnost potencialno razvija. Dodelitev CTR posamezni aktivnosti ni razumljena kot stroga ali edina možna, ampak je odvisna od vsebine, načina izvedbe, učnega konteksta in izbranih nalog.
Namen prikazanih povezav je pedagogom ponuditi ideje in izhodišča za vključevanje trajnostnih vidikov v poučevanje ter spodbuditi razmislek o širšem družbenem pomenu učnega procesa.
CTR so povezani z učnimi aktivnostmi, ki spodbujajo aktivno, sodelovalno, raziskovalno in reflektivno učenje. Posamezne aktivnosti omogočajo razvoj kompetenc, kot so kritična presoja informacij, odgovorna uporaba digitalnih tehnologij, sodelovanje v skupini, razumevanje kompleksnih družbenih vprašanj, argumentacija, ustvarjanje rešitev ter povezovanje teorije s prakso.
S tem lahko pedagogi skozi različne učne pristope prispevajo k razvoju trajnostnega mišljenja in odgovornega delovanja študentov.
Organizacija združenih narodov. Cilji trajnostnega razvoja. Informacijska služba Združenih narodov na Dunaju. Pridobljeno 21. maja 2026.
Več o ciljih trajnostnega razvoja More about the Sustainable Development Goals
V aplikaciji lahko pri vsaki aktivnosti pregledate predlagane CTR oznake, jih prilagodite svojemu kontekstu in jih vključite v načrt učnega sklopa.